在教育的殿堂里，教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人和行为的模范，教师的言行举止，对学生有着深远的影响，教师应当格外注意自己的行为，避免在学生面前做出以下五件事，以维护良好的师生关系，促进学生健康成长。
不要在学生面前抱怨或发泄情绪
教师作为学生日常接触最多的成年人之一，其情绪状态往往会被学生所感知并模仿，如果教师在课堂上或课后频繁地抱怨工作、学校或社会的不公，甚至将个人情绪带入课堂，不仅会破坏课堂的氛围，还会给学生传递出消极的价值观，长期以往，学生可能会对学习和生活产生悲观情绪，甚至形成逃避、抱怨的习惯。
应对策略： 教师应当学会情绪管理，保持积极向上的心态，在遇到困难和挑战时，可以寻找合适的时机和方式与学生分享自己的解决过程和经验，引导学生学会面对困难和挑战的正确态度，教师也可以利用课堂时间进行正面教育，如分享成功案例、鼓励学生分享自己的小成就等，以此激发学生的积极性和正能量。
不要在学生面前使用侮辱性或歧视性的语言
每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的背景、性格和学习能力，教师应当尊重每一个学生的差异，避免使用侮辱性或歧视性的语言来评价学生，这样的行为不仅会伤害学生的自尊心，还会破坏师生之间的信任关系，甚至可能导致学生产生自卑、厌学等心理问题。
应对策略： 教师应当树立平等、尊重的观念，用积极、鼓励的语言与学生交流，在评价学生时，应注重学生的努力和进步，而不是仅仅关注成绩或表现，教师还可以通过个别谈话、家校沟通等方式，了解学生的家庭背景、成长经历等，以便更好地理解学生，避免使用不当的言语。
不要在学生面前展示不恰当的言行举止
教师的言行举止对学生有着重要的示范作用，如果教师在课堂上或课后展示出不恰当的言行举止，如粗鲁地对待同事、随意吸烟、使用不文明的语言等，都会给学生留下不良的印象，甚至可能被学生模仿，这不仅会损害教师的形象，还会影响学生的行为习惯和价值观的形成。
应对策略： 教师应当注重自己的言行举止，做到文明、礼貌、得体，在公共场合和与学生交流时，要保持良好的形象和风度，教师还可以通过自己的行为示范，引导学生学会尊重他人、遵守规则、形成良好的行为习惯，教师可以主动向学生问好、帮助学生解决问题等，以此树立良好的榜样。
不要在学生面前偏袒或歧视某些学生
每个学生都渴望得到教师的关注和认可，如果教师在课堂上或课后偏袒某些学生，忽视或歧视其他学生，会严重损害学生的自尊心和自信心，这种不公平的待遇不仅会破坏班级的和谐氛围，还会导致学生之间产生矛盾和冲突。
应对策略： 教师应当坚持公平、公正的原则，对待每一个学生都要一视同仁，在评价学生时，要依据事实和标准进行客观评价；在处理问题时，要遵循公正、公平的原则；在给予关注和帮助时，要考虑到每个学生的需求和特点，教师还可以通过组织小组活动、班级讨论等方式，让学生学会相互尊重、相互帮助、共同进步。
不要在学生面前传播未经证实的消息或谣言
在信息爆炸的时代，各种消息和谣言层出不穷，如果教师在课堂上或课后传播未经证实的消息或谣言，不仅会误导学生、影响学生的判断力，还会损害教师的公信力和形象，这种行为还可能引发学生之间的猜疑和矛盾。
应对策略： 教师应当保持谨慎和审慎的态度对待各种消息和谣言，在传播消息时，要确保其来源可靠、内容准确；在面对不确定的消息时，要引导学生学会辨别真伪、理性思考；在遇到敏感话题时，要主动与学生沟通、解释清楚情况并给予正确的引导，同时教师还可以通过开展专题讲座、组织讨论等方式提高学生的信息素养和辨别能力。
作为教师我们应当时刻注意自己的言行举止和行为方式以避免对学生产生不良影响，只有做到以上五点才能更好地履行我们的职责为学生的成长和发展贡献力量！