小班防灾减灾安全教育教案

通过本次安全教育，使小班儿童具备以下安全意识和安全技能：

1.了解常见自然灾害和事故灾难的基本概念和特点；

2.掌握遇到火灾、地震等紧急情况时的基本应对措施；

3.提高自我保护意识，学会寻找安全出口和求救方法；

4.增强团队合作精神，培养互帮互助的意识；

5.养成良好的安全生活习惯，预防安全事故的发生。

1.常见灾害及事故灾难的基本概念和特点

自然灾害：火灾、地震、洪水、台风等；

事故灾难：交通事故、电梯故障等；

灾害的危害和造成原因。

2.火灾的防范和应对措施

了解火灾常见起因；

灭火器材的基本认识；

火灾发生时如何正确报警和逃生。

3.地震应对措施

了解地震的特点和预警信号；

室内地震时如何正确避险；

遇到地震时如何找到安全出口和避免受伤。

4.突发事件应对措施

了解突发事件如爆炸、恐怖袭击的特点；

培养警觉心理；

紧急情况下的求救方式。

5.安全生活习惯的养成

情景模拟，培养守纪守法的习惯；

路上注意交通安全；

不随意打闹，防止意外受伤。

1.情景模拟：通过模拟真实情境让儿童参与，提高应对突发情况的能力。

2.图文并茂：用图片、动画等形式让儿童更直观地了解事故灾难和应对措施。

3.小组互动：组织小组活动，培养团队合作意识和互帮互助的精神。

4.角色扮演：让儿童扮演不同角色，学习如何正确应对紧急情况。

1.导入（5分钟）

通过展示图片或视频引起儿童对灾害的关注。

引导儿童讲述自己曾经或听说过的灾害事故。

2.知识讲解（15分钟）

分别介绍常见的自然灾害、事故灾难和突发事件，让儿童了解其特点和危害。

图文结合，用简单明了的语言讲解防灾减灾知识。

3.学习交流（20分钟）

组织小组活动，让儿童分组讨论并展示针对不同灾害的应对措施。

鼓励儿童积极参与，提出自己的问题和意见。

4.角色扮演（15分钟）

编排一些常见灾难情景，让儿童分组扮演不同角色，进行模拟演练。

引导儿童根据已学知识正确应对紧急情况。

5.总结归纳（5分钟）

强调学到的安全知识和技能的重要性。

激发儿童的安全意识，要求他们在日常生活中注意安全。

1.观察儿童在情景模拟和角色扮演中的表现，包括对灾害的认知、应对策略和团队合作能力。

2.听取儿童的反馈，了解他们对学习内容的理解和掌握情况。

3.检查儿童在学习后是否养成良好的安全生活习惯，如不随意玩火、乱闯马路等。

1.教具：图片、视频、演示工具等。

2.教材：安全教育读物、图书、卡片等。

3.其他资源：应急逃生平面图、灭火器等实物展示。

1.加强家庭安全教育，与家长密切配合，共同关注儿童的安全问题。

2.定期组织安全演练，巩固儿童的防灾减灾技能。

3.定期复习和更新安全知识，保持儿童的警觉性。

4.加强儿童自我保护能力的培养，包括应对危险情况和求救方法的训练。

通过本次小班防灾减灾安全教育的开展，希望能够培养儿童的安全意识和安全技能，提高其自我保护能力，有效预防和减少灾害事故的发生。也希望能够引起家长和社会对儿童安全教育的重视，共同为儿童的安全保驾护航。