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保育教育评估指南读书活动记录表

以下是对保育教育研究活动的记录:

日期:2024年5月17日

地点:XX大学保育教育研究中心

参与人员:

  • 张教授 保育教育研究中心主任
  • 王博士 保育心理学专家
  • 李老师 幼儿教育实践经验丰富者

议题:

1. 保育教育课程内容更新与优化

2. 幼儿保育环境设计与改进

3. 家庭与学校的合作机制构建

讨论内容:

保育教育课程内容更新与优化:

  • 分析了当前课程内容的问题:缺乏针对性、过于理论化。
  • 提出改进方案:增加实践环节、引入跨学科知识、加强与社区的联系。
  • 决定成立小组负责课程更新工作,定期评估和调整内容。
  • 幼儿保育环境设计与改进:

  • 就目前保育环境存在的问题展开讨论:缺乏足够的自然元素、空间利用不合理。
  • 提出改进建议:增加户外活动空间、优化室内布局、引入自然材料。
  • 确定由专业设计团队进行保育环境改造,并邀请幼儿参与设计过程。
  • 家庭与学校的合作机制构建:

  • 分析了当前家校合作存在的问题:沟通不畅、互动不足。
  • 提出改进方案:建立家长委员会、举办家庭日活动、定期家访。
  • 决定成立工作组,负责制定具体的合作计划,并建立反馈机制。
  • 下一步行动:

    1. 小组成员根据讨论内容分工合作,推进各项改革措施的实施。

    2. 设立监督机制,定期评估改革效果,并根据反馈调整方案。

    3. 加强与其他研究机构的合作,共同推动保育教育领域的发展。

    以上为本次保育教育研究活动的记录。