外国教育史是研究外国教育发展历史的学科，其研究范围包括教育理论、制度、课程、师资培养等方面。学习外国教育史对于我们了解国际教育发展趋势，探索教育改革的发展规律，具有重要意义。
那么，在学习外国教育史时，我们应该注意以下几点：
1. 深入了解国情国史
一个国家的教育发展，往往与这个国家的政治、经济、文化等因素密不可分。因此，在学习外国教育史时，我们需要了解这个国家的国情国史，了解其特点、发展状况等。只有有了这些背景知识，才能更好地理解和分析该国的教育发展历程。
2. 着重研究发展趋势
外国教育史中，教育的发展往往呈现出一定的趋势，例如，从传统的经典教育到现代科学教育的转变，从精英教育向大众化教育的转变等。因此，在学习时，我们需要着重研究这些趋势，并对其背后的原因进行分析和思考。
3. 注重史料研究
外国教育史的研究主要依赖于史料的积累和研究。因此，在学习时，我们需要注重史料研究，如英美的教育文件、法国的教育制度、日本的师范教育等。我们也可以通过阅读教育家的著作、教育报刊杂志等途径，来获取更多有效信息。
4. 多角度分析
外国教育史研究的对象不仅包括教育理论、制度等方面，还包括社会、政治、文化等多方面。因此，在学习时，我们需要从多个角度去分析和看待问题，如从制度改革的角度、从教育质量的角度、从师资培养的角度等，这样才能更好地深入理解此领域的知识。
学习外国教育史需要对该领域的基本概念、主要研究对象、史料研究方法等有一定的了解。我们可以通过课堂学习、读书笔记、做题循环训练等方式来提高自己的学习成效，并且在学习过程中，积累更多的知识和案例，以便对教育问题有更深刻的认识。